Игры из фетра на липучках

Размер тыквы: 19 см*21 см
Размер мышат: 7 см*7 см
Психологи и педагоги рекомендуют стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Пальчиковые куклы в этом – успешные помощники. 

                             Как играть?

1.    Рассмотрите тыкву и придумайте имена ее жителям – мышатам.
2.    Рассмотрите запасы мышат – семечки и колосья. Изучайте с помощью них понятия «много» - «мало», «один» - «много», «несколько». 
3.    Учите малыша работать по речевой инструкции. Например, положи семечку на верхнюю полку, а колосок на нижнюю.
4.    Используйте семечки и колоски для обучения счету.
5.    Играйте с мышатами в сюжетно-ролевые игры, придумывайте различные сценки и диалоги на темы, которые интересны ребенку.
6.    Берите игру с собой в путешествие, в поликлинику или  на прогулку. Она не занимает много места и поможет отвлечь малыша в нужный момент.
 

Размер домиков: 16см*33см и 21см*16см
Материал: фетр

    Игра для изучения базовых математических навыков и основных арифметических действий. Игра поможет закрепить состав числа в пределах 10, научит раскладывать число на два меньших  и составлять из двух меньших большее.

             Как играть?

   Выложите на крышу домика число, которое хотите разложить, например 4. Далее в окошки домика прикрепите карточки-цифры, из которых в сумме можно получить
число 4 (2+2, 3+1, 4+0). Аналогичным образом работайте с вычитанием.

Размер ковра 48 см*84 см
Состав набора: основа из фетра - 1шт., геометрические фигуры на липучках - 42 шт., набор карточек для вырезания - 2 листа, планшет из 9-ти клеток - 2 шт.

      Как играть?

1. Рассмотрите сказочную поляну вместе с ребенком. Предложите «раскрасить» поляну, подбирая соответствующие фигурки по цвету и форме. Назовите, какого цвета, какой формы хвостик у зайца, лапы у мишки, нос у волка и т.д. Сортируйте  геометрические фигуры по цвету, форме, размеру.
2. Игра «Найди фигуру». Попросите ребенка найти нужную фигуру:
- Найди фигуру такого же цвета.
- Найди 2 фигуры такой же формы.
- Найди фигуру такого же цвета, но больше/меньше моей.
3. Игра «Что таким бывает?». Спросите ребенка, что бывает желтым? Красным? Синим? Круглым? Квадратным? Попросите найти в комнате предметы такого же цвета, формы.
4. «Геометрический конструктор». Фигуры можно использовать для изображения различных предметов и составления геометрических узоров по собственному замыслу и игровому сюжету.

Игра для развития познавательного интереса, сенсорных ощущений, внимания, памяти, речи, мелкой моторики.
  Как играть?
1.    Пчёлка.  Предложите ребёнку поиграть с пчёлкой в «прятки»: посадить пчёлку на цветок, на травку, на веточку дерева, спрятать пчёлку за кустик. Загадайте малышу загадку и разучите пальчиковую гимнастику.
2.    Божьи коровки. Предложите ребёнку рассмотреть божьих коровок,  посчитать все чёрные точки на крылышках и помочь каждой божьей коровке найти свой лепесток (такого же цвета).
3.    Курочка-наседка. Попросите малыша показать крылья, глаза, клюв, гребешок курочки. Предложите ребёнку посмотреть, кого курочка прячет под своими крыльями, попросите пересчитать цыплят.
4.    День и ночь. Расскажите ребёнку, что светит на небе днём, ночью? Поиграйте с большой тучей в «Прятки»: разложите в ряд солнце, облачко и луну, попросите ребёнка закрыть глаза, спрячьте любой предмет за большую тучу. Когда ребёнок откроет глаза, попросите угадать, что спряталось за тучей?
   Все игры  в инструкции к игре ...

Материал: фетр
Размер домика: 23 см* 20 см
Размер медведя: 10 см*8 см

  Игра - самое главное занятие в жизни ребенка. В сюжетно-ролевых играх дети воспроизводят все то, что видят вокруг: события,  взаимоотношения из жизни, модели поведения. В такой игре ребенок учится анализировать ситуации, просчитывать действия персонажей наперед, находить выход из сложившейся ситуации, мыслить и фантазировать, общаться с окружающими.  Мишка из фетра вдохновит детей играть и придумывать новые сюжеты. Игра не занимает много места в маминой сумке и ее легко можно брать с собой в поликлинику, на прогулку или дальнюю поездку.

                  Как играть?

1. Придумайте мишке имя.
2. Наряжайте мишку в различную одежду.
3. Кормите и поите мишку, укладывайте спать.

Материал: фетр
Размер домика: 23 см*17 см
Высота белок: 5,5 см и 7,5 см

      Игра - самое главное занятие в жизни ребенка. В сюжетно-ролевых играх дети воспроизводят все то, что видят вокруг: события,  взаимоотношения из жизни, модели поведения. В такой игре ребенок учится анализировать ситуации, просчитывать действия персонажей наперед, находить выход из сложившейся ситуации, мыслить и фантазировать, общаться с окружающими.  Белки из фетра вдохновят детей играть и придумывать новые сюжеты. Игра не занимает много места в маминой сумке и ее легко можно брать с собой в поликлинику,на прогулку или дальнюю поездку.

                  Как играть?

1. Придумайте белкам имена.
2. Наряжайте белок в различную одежду.
3. Кормите и поите белочек, укладывайте спать.
4. Считайте запасы белок: грибы и желуди.

Материал: фетр
Размер книжки в собранном виде: 16 см*18 см
Размер книжки в разобранном виде: 16 см*70 см
Размер пальчиковых игрушек: 6-9 см

Всем известно, что между между рукой и речевым центром мозга существует тесная связь. Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления.

          Как играть?

1. Обсуждаем героев. Прочитайте ребенку сказку, обсудите характеры героев, их имена.
2.  Изучаем геометрические фигуры. Рассмотрите с малышом рамки-вкладыши. Обсудите названия фигур  и найдите в комнате предметы, похожие на формы в рамках.
3. Изучаем цвета.  Предложите ребенку поиграть с  бабочками. Акцентируйте внимание на цветах, а также на понятиях «вверх»-«вниз».

Материал: фетр
Размер коврика: 24 см*24 см
    
     Как играть?

1.    Игра «Запоминалки». Выберите 3-5 видов продуктов из набора, разложите их в ряд перед ребенком.  Рассмотрите, назовите, постарайтесь запомнить. Попросите ребенка закрыть глаза, а тем временем спрячьте один продукт под тарелкой. Открыв глаза, ребенок пробует отгадать, какой продукт спрятан?
2.    Игра «Готовим завтрак». Предложите ребенку посчитать, сколько всего продуктов в наборе? Попросите приготовить завтрак из любых 3, 5, 9 ингредиентов.
3.    Игра «Любимое блюдо». Предложите ребенку отгадать ваш любимый продукт по нескольким словам-подсказкам. Например: «Мой любимый продукт – круглый, белый, хрупкий, герой сказки «Курочка-ряба». Угадай, что я люблю?» (Яйцо). Попросите ребенка рассказать про его любимый продукт с помощью слов-подсказок.
4.    Игра «Поварская азбука». Попросите ребенка приготовить завтрак из продуктов, в названии которых можно услышать заданный звук. Например, «С» – сыр, сарделька, салями, сливочное масло (см. на блинах).

Материал: фетр
Размер коврика: 24 см*24 см

     Как играть?

1.    Игра «Поварята». Предложите ребенку сварить в кастрюльке суп, овощное пюре, овощное рагу. Попросите ребенка выбрать нужные ингредиенты для каждого блюда. Спросите ребенка, какой суп получится из лука? (Луковый). Пюре из картофеля? (Картофельное).
2.    Игра «Готовим по рецепту». Предложите ребенку посчитать, сколько всего овощей в наборе? Попросите сварить суп из любых 3, 5, 9 ингредиентов.
3.    Игра «Любимый овощ». Предложите ребенку отгадать ваш любимый овощ по нескольким словам-подсказкам.  Например: «Мой любимый овощ – желтый, сладкий, «вершок», не перец. Угадай, что я люблю?». (Кукурузу).
4.    Игра «Поварская азбука». Попросите ребенка приготовить суп из овощей, в названии которых можно услышать заданный звук. Например, «К»  капуста, картофель, кукуруза, брокколи, кабачок.

Материал: фанера, фетр
Размер: 48 см*42 см

     Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации,  логики, воображения, речи.

                        Как играть?

1. Игра «Новоселье». Расскажите, что семья хочет заселиться в новый дом, рассмотрите коврик вместе с ребенком. Спросите, сколько этажей в доме?  Попросите найти и показать кухню, столовую, спальню, гостиную, ванную комнату,  балкон. Обсудите, что такое семья. Вместе с ребенком придумайте имена для всех членов семьи и их питомцев.
2. Игра «Что для чего?». Попросите ребенка показать, где  находится лифт. Обсудите его назначение. Предложите найти в доме настенные часы,  камин, акварельные краски, зеркало, ноутбук, журнальный столик и т.д. Попросите объяснить, для чего нужны эти предметы.
3. Игра «Наведи порядок». Открепите от коврика несколько фигурок с изображением посуды, предметов интерьера, мыла, комнатного растения и т.п. Попросите ребенка помочь навести порядок в доме, разместив все предметы в комнатах на соответствующих местах.
4. Игра «Чемодан». Возьмите чистый лист  бумаги, предложите ребенку помочь  семье собрать в этот «чемодан» нужные вещи для путешествия. Для этого обведите карандашом на бумаге  несколько деревянных фигурок по контуру, затем попросите ребенка «сложить»  вещи в чемодан на свои места.
5. Игра «Кто застрял в лифте?» Расскажите ребенку, что один из жителей дома застрял в лифте и ему нужна помощь.  Разложите 5-7 деревянных фигурок (члены семьи, домашние питомцы) в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку за лифтом. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кому нужна помощь. Затем можно поменяться ролями - ребенок прячет фигурку, а взрослый угадывает.
6. Игра «Распорядок дня». Вместе с ребенком обсудите последовательность его различных действий в течение дня. Попросите определить, что нужно делать утром, а что перед сном: почистить зубы, одеться, умыться, позавтракать, расстелить кровать, почитать сказку, сделать зарядку.  Предложите рассказать о распорядке дня одного из жильцов дома, используя  деревянные фигурки  для обыгрывания всех действий.
7. Игра «Семейные истории». Используйте деревянные фигурки для сюжетных игр и рассказывания историй про домашний быт, семейные праздники, отношения.