Настольно-печатные обучающие игры

Состав набора:

1. Папка
2. Планшет с 4-мя липучками и фишками
3. Альбомы: «Родные сказки» Репка, «Добрые стихи», «Мир вокруг».
4.  Материал: картон, прозрачный пластик, 3 брошюры 210 х 297 мм
   Возраст: для детей 3-5 лет

Таблично-рисуночный принцип построения «Логического экрана для малышей» делает его занимательным и не сложным в использовании. Поставленные вопросы учат ребенка рассуждать и аргументировать свои ответы. Игровой материал направлен на систематизацию представлений об окружающем мире и на развитие умственных действий (классификации, сравнения, обобщения и т. д.) и объединён в тематические блоки. В набор «Логический экран для малышей» входят: папка, планшет с 4-мя липучками и фишками, альбом «Родные сказки» Репка, альбом «Добрые стихи», альбом «Мир вокруг». Рекомендуем родителям, воспитателям, дефектологам, логопедам, учителям начальных классов.

1 блок «Родные сказки». Ваш ребёнок уже не раз слушал сказку Репка и рассматривал картинки к ней. Наша задача на материале сказки содействовать развитию наблюдательности у ребёнка, умений сравнивать, анализировать. А сравнение, по словам К.Д. Ушинского, основа всякого понимания и мышления. На это направлены задания по узнаванию героев сказки. Последнее задание: выбрать конец сказки, который понравился больше всего (среди предложенных современных вариантов конца сказки) или придумать свой вариант конца сказки. Это задание направлено на развитие речи и творческих способностей ребёнка. Прекрасные рисунки художницы Татьяны Андреевой дают возможность для общения с ребёнком, стимулируя развитие его речи. Можно обсудить, какого цвета одежда, как называется (сарафан, кофта и т. д.), как назвать детали одежды (рукав, ворот) и, конечно, задать вопрос ребёнку: «Почему всё-таки герои сказки смогли вытащить репку?» Сказка – ложь, но в ней намёк – добрым молодцам урок.

2 блок «Добрые стихи» – подарок ребёнку для воспитания чувства прекрасного, введение его в мир поэзии на основе игр со стихами. Такую возможность нам дают стихи писателя, сказочника, поэта и сценариста Сергея Григорьевича Козлова, автора любимых детьми и взрослыми историй про Ёжика и его друзей («Ёжик в тумане», «Ёжик и море», и др.; историй про Львёнка и Черепаху). Стихи и рисунки дают взрослым прекрасную возможность обогащать речь ребёнка, развивать его словотворчество. Например, жеребёнок с белой гривой – белогривый жеребёнок. А как назвать жеребёнка с рыжей гривой? – Рыжегривый жеребёнок (стихи «Здравствуй»). Рассматривая картинки и читая стихи «Усы» попытаться найти ещё объекты, у которых есть усы (есть усы клубничные, усы у моржа, у лисы и т. д.). После прочтения стихотворения «Кто, как спит?», предложить ребёнку рассказать, как спят тапочки, игрушки, какие сны они видят, а может быть и проиллюстрировать свои рассказы. Эти рассказы, картинки можно «издавать». Это станет вашей семейной реликвией. «Как зовут меня? Скажи». Эту игру можно продолжить, называя любое животное, например, у медведей – медвежонок, у лисы – лисёнок и т. д. А можно попробовать игру «наоборот»: по имени детёныша называть его маму – жеребёнок – лошать и т. д. Замечательно, если ваш ребёнок выучит стихи Сергея Козлова наизусть и будет их «читать» на страницах «ЛОГИЧЕКОГО ЭКРАНА для малышей».

3 блок «Мир вокруг». В возрасте 3-5 лет продолжается сенсорное развитие ребёнка. Очень важно, чтобы он научился выделять свойства предметов. Познание свойств создаёт предпосылки логико-математического развития ребёнка.

Свойства – это особенности предметов, отличающие их от других предметов или делающие их похожими на другие предметы. В блоке «Мир вокруг» мы хотим закрепить умение выделять такие свойства предметов как цвет, форма, материал, количество и др.

Развивающие и обучающие игры и упражнения. На прозрачном экране наклеены 9 липучек с 4-мя фишками для ответов к заданиям. Таблично-рисуночный принцип построения игры делает ее занимательной и не сложной в использовании, а поставленные в ней вопросы учат ребенка рассуждать и аргументировать свои ответы.

Материал: картон, прозрачный пластик, 4 брошюры 210х297мм
Возраст: для детей 4-8 лет

Состав игры

1. Планшет с 9-ю липучками.
2. Набор фишек – 4 шт.
3. Игровой материал – блок с тематическими заданиями – 4 шт.

Правила игры

1. Вложить в ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКРАН лист с заданиями, на котором изображено 9 или 4 рисунка.
2. Ребёнку читают вопросы к игровому заданию.
3. Ребёнок отмечает правильные ответы фишками (от 1 до 4).
4. Не снимая фишек с экрана, перевора­чивает лист. Рисунок под фишкой под­тверждает правильность ответа или ошибку.

Назначение игры

• Развитие умения работать с информацией.
• Развитие самостоятельности, пытливости ума.
• Развитие умения учиться (понимать учебную задачу, добиваться ре­зультата, контролировать себя).
• Систематизация представлений об окружающем мире.
• Развитие умственных дейст­вий: классификации, сравнения, обобщения.

I блок «Знакомые незнакомцы» (3 серии – 20 заданий) знакомит детей с разнообразием животного мира, поможет узнавать животных по их неповторимому облику и продолжит экологические игры с помощью сказки «Об умном мышонке».

II блок «Живая природа» (2 серии – 20 заданий) вводит детей в мир зверей и птиц.

III блок «Четыре стихии» (4 серии – 20 заданий) познакомит детей с агрегатными состояниями воды, землёй и воздухом, особенностями использования их человеком, ролью огня в жизни человека.

IV блок «Истоки русской культуры» (3 серии – 14 заданий) знакомит детей с традициями русской культуры, с мастерами и созданными ими предметами искусства.

Автор: А.В. Наволоцкий

Настольно-печатная игра «В гости к сказке 1. Русские сказки» предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома; может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также на специально организованных занятиях коррекционных педагогов, логопедов и дефектологов. Также может использоваться в начальной школе.

Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.

Комплектность: игровое поле – 12 шт., карточки прямоугольные – 12 шт., карточки квадратные – 12 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.

Игра состоит из 12 полноцветных игровых полей формата А5, 12 квадратных и 12 прямоугольных полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой. Каждое игровое поле посвящено одной из известных сказок. На карточках изображены персонажи и предметы, которые встречаются в этих сказках и оказывают значительное влияние на ход событий в них. Карточки служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ними детали фона.

Игровые поля посвящены русским народным сказкам: «Лиса и волк», «Царевна-лягушка», «Садко», «Колобок», «Гуси-лебеди» ¬– и авторским сказкам: «Аленький цветочек» С. Аксакова, «Каменный цветок» П. Бажова, «Конек-горбунок» П. Ершова, «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне-Лебеди», «Сказка о Золотом петушке» А. Пушкина, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого.

Автор: А.В. Наволоцкий

Настольно-печатная игра «В гости к сказке 2. Зарубежные сказки» предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома; может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также на специально организованных занятиях коррекционных педагогов, логопедов и дефектологов. Также может использоваться в начальной школе.

Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.

Комплектность: игровое поле – 12 шт., карточки прямоугольные – 12 шт., карточки квадратные – 12 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.

Игра состоит из 12 полноцветных игровых полей формата А5, 12 квадратных и 12 прямоугольных полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой. Каждое игровое поле посвящено одной из известных сказок. На карточках изображены персонажи и предметы, которые встречаются в этих сказках и оказывают значительное влияние на ход событий в них. Карточки служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ними детали фона.

Игровые поля посвящены сказкам: «Кот в сапогах», «Красная шапочка» «Золушка» Ш. Перро, «Принцесса на горошине», «Свинопас», «Снежная королева», «Дюймовочка» Г.Х. Андерсена, «Приключения Чиполлино» Д. Родари, «Щелкунчик и Мышиный король» Э.Т.А. Гофмана, «Калиф-аист» В. Гауфа, «Три брата» братьев Гримм и арабской народной сказке «Али-баба и сорок разбойников».​

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Состав: папка + 13 карт 

Предназначены для развития у дошкольников познавательных и сенсорных процессов, мелкой моторики, речи и др.

Возрастная группа: 3-4 года.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300 мм, красочность 4+4.

Комплектация: 3 вида по 8 шт, 24 многослойных пазла из дерева, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. Цветы

2. Кошечка

3. На ферме

Предназначены для развития у дошкольников познавательных и сенсорных процессов, мелкой моторики, речи и др.

Возрастная группа: 4-5 лет.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300мм, красочность 4+4.

Комплектация: 3 вида по 8 шт, 24 многослойных пазла из дерева, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. В зоопарке

2. Букашки

3. Мышата

Предназначены для развития у детей внимательности, тренировки памяти, развития мышления.

Возрастная группа: 3-4 года.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300мм, красочность 4+4.

Комплектация: 4 вида по 6 шт, 24 книжки-игрушки, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. Кто как кричит?

2. Ладушки

3. Едем в гости

4. Веселый счет

Предназначены для развития у детей внимательности, тренировки памяти, развития мышления.

Возрастная группа: 3-4 года.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300мм, красочность 4+4.

Комплектация: 4 вида по 6 шт, 24 книжки-игрушки, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. Что какой формы?

2. Чей малыш?

3. Веселый зоопарк

4. Тень-тень-потетень

Предназначены для развития у детей внимательности, тренировки памяти, развития мышления.

Возрастная группа: 4-5 лет.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300мм, красочность 4+4.

Комплектация: 4 вида по 6 шт, 24 книжки-игрушки, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. Назови любимый цвет

2. В нашем доме

3. Волшебные слова

4. Кто где спит?

Предназначены для развития у детей внимательности, тренировки памяти, развития мышления.

Возрастная группа: 4-5 лет.

Коробка: 33,5х32,5х8см, гофрокартон, красочность 4+0.

Карточки: 170*300мм, красочность 4+4.

Комплектация: 4 вида по 6 шт, 24 книжки-игрушки, 1 методическое пособие на комплект.

Серии:

1. Угадай сказку

2. Загадки

3. Кто что ест?

4. Никого не обижай

Эта обучающая и развивающая игра посвящена очень важной теме – времени. В занимательной игровой форме малыши научаться определять время по механическим и электронным часам и ориентироваться во времени суток, а также потренируют произвольное внимание и мелкую моторику пальцев рук. Материалы игры можно использовать, как для ознакомления детей с темой, так и для проверки знаний по ней.

Набор состоит из 10 больших сборных карточек-блоков. Каждый блок в свою очередь состоит из пяти фигурных карточек, снабженных пазловыми замками. На центральной карточке каждого блока изображены часы, а на 4 угловых карточках – соответствующие им показания электронных часов и занятия в это время различных персонажей.

Задача ребенка – правильно собрать весь блок, присоединив к центральной карточке-заданию 4 дополняющие ее карточки. Начинать занятия лучше с одной круглой карточки, перемешав на столе части нескольких блоков. Количество круглых карточек-заданий следует увеличивать постепенно, с учетом подготовленности и успехов малыша. Для группы малышей игра может быть соревновательной – кто быстрее справится с заданием. После того, как все карточки собраны, попросите малышей разложить их по порядку и рассказать, как провел день каждый из четырех героев.

Также с карточками набора можно играть в обычное детское лото. В этом случае участниками поровну раздаются карточки-серединки, а ведущий открывает по одной присоединяемые к ним карточки. Победит тот, кто первым полностью правильно соберет свои блоки.

Игра предназначена для детей в возрасте от 4 до 7 лет. Заниматься можно, как с одним малышом, так и с группой от 2 до 10 человек.

Эта очень полезная обучающая и развивающая игра посвящена развитию мышления. В занимательной игровой форме малыши научатся выстраивать логические цепочки, анализировать их и самостоятельно находить простые закономерности, а также потренируют произвольное внимание и мелкую моторику пальцев рук. Материалы игры можно использовать, как для ознакомления детей с темой, так и для проверки знаний по ней.

Набор состоит из 10 больших сборных карточек-блоков. Каждый блок в свою очередь состоит из пяти фигурных карточек, снабженных пазловыми замками. На центральной карточке каждого блока изображена картинка, продолжение которой находятся на 4 угловых карточках.

Игра предназначена для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Заниматься можно, как с одним малышом, так и с группой от 2 до 10 человек.

Набор состоит из 10 больших сборных карточек-блоков. Каждый блок в свою очередь состоит из пяти фигурных карточек, снабженных пазловыми замками. На центральной карточке каждого блока изображен герой или предмет, а четыре угловых картинки логически дополняют собой рисунок. Например, зайцы бегут к морковке, но убегают прочь от охотника с ружьем.

Задача ребенка – правильно собрать весь блок, присоединив к центральной карточке-заданию 4 дополняющие ее карточки. Начинать занятия лучше с одной круглой карточки, перемешав на столе части нескольких блоков. Количество круглых карточек-заданий следует увеличивать постепенно, с учетом подготовленности и успехов малыша. Для группы малышей игра может быть соревновательной – кто быстрее справится с заданием.

Также с карточками набора можно играть в обычное детское лото. В этом случае участниками поровну раздаются карточки-серединки, а ведущий открывает по одной присоединяемые к ним карточки. Победит тот, кто первым полностью правильно соберет свои блоки.

Игра предназначена для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Заниматься можно, как с одним малышом, так и с группой от 2 до 10 человек.

Состав игры:

1. Вырубные блоки – 10 шт. (50 фигурных карточек)
2. Правила игры на коробке.

1. Вырубные блоки – 10 шт. (50 фигурных карточек)
2. Правила игры на коробке.

1. Вырубные блоки – 10 шт. (50 фигурных карточек)
2. Правила игры на коробке.

Эта обучающая и развивающая игра расширит знания детей дошкольного возраста об окружающем мире. В занимательной игровой форме малыши познакомятся с самыми распространенными материалами, из которых сделаны знакомые им предметы, а также потренируют произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук, станут умнее и рассудительнее. Карточки игры можно использовать, как для ознакомления детей с темой, так и для проверки знаний по ней.

Набор состоит из 10 больших сборных карточек-блоков. Каждый блок в свою очередь состоит из пяти фигурных карточек, снабженных пазловыми замками. На центральной карточке блока изображены предметы, сделанные из одного материала – дерева, железа, ткани, стекла, пластмассы и т.д., а на угловых карточках еще 4 изделия, выполненных из такого же материала.

Задача ребенка – правильно собрать весь блок, присоединив к центральной карточке-заданию 4 дополняющие ее карточки. Начинать занятия лучше с одной круглой карточки, перемешав на столе части нескольких блоков. Количество круглых карточек-заданий следует увеличивать постепенно, с учетом подготовленности и успехов малыша. Для группы малышей игра может быть соревновательной – кто быстрее справится с заданием.

Также с карточками набора можно играть в обычное детское лото. В этом случае участниками поровну раздаются карточки-серединки, а ведущий открывает по одной присоединяемые к ним карточки. Победит тот, кто первым полностью правильно соберет свои блоки.

Игра предназначена для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Заниматься можно, как с одним малышом, так и с группой от 2 до 10 человек.