Оборудование и наборы для экспериментов
Комплектность: ловушка для насекомых – 1 шт., лампа люминесцентная – 1 шт., стакан с лупой – 1 шт., пластиковые пробирки – 4 шт., пробки для пробирок – 4 шт., подставка для пробирок – 1 шт., листы фильтровальной бумаги – 100 шт., распылитель – 1 шт., ватные диски – 1 уп., линейка – 1 шт., воронка – 1 шт., стакан без носика – 2 шт., пластиковые стаканы с носиком (50, 100, 250 и 500 мл) – по 1 шт., лист с разверткой коробки – 1 шт., лист с разверткой конуса – 1 шт., светонепроницаемая коробка – 1 шт., ложка-шпатель пластиковая – 4 шт., горшки для рассады – 4 шт., поддоны-блистеры под горшки – 2 шт., лотки для рассады – 4 шт., пинцет – 1 шт., термометры – 2 шт., чашки Петри пластиковые – 4 шт., пипетки – 4 шт., лупа – 1 шт., полиэтиленовые пакеты – 4 шт., совок – 1 шт., фонарик – 1 шт., набор для маркировки растений (палочки и клейкая бумажная лента) – 1 шт., листы с гербарными образцами – 2 шт., перья птиц белые – 4 шт., свечи-таблетки – 4 шт., трубочка коктейльная – 4 шт., зажим канцелярский – 4 шт., гуашь синего цвета – 1 уп., подсолнечное масло – 1 уп., вазелин – 1 уп., средство д/мытья посуды – 1 уп., клей ПВА – 1 уп., кусок пластилина – 1 шт., грунт универсальный – 1 уп., мешочек с песком – 1 шт., мешочек с солью – 1 шт., мешочек с сахаром – 1 шт., ножницы – 1 шт., нож канцелярский – 1 шт., скотч – 1 шт., лист картона – 4 шт., лист плотной бумаги – 4 шт., маркер – 1 шт., салфетка впитывающая – 1 шт., пластиковая пластина (шибер от блистера для мелких деталей) – 1 шт., брошюра с методическими рекомендациями (полноцветная обложка, 60 страниц) – 1 шт.
Детали набора упакованы в пластиковый ящик.
*40*18. Вес, кг, не более 4,5.
Пособие предназначено для использования на уроках окружающего мира в начальной школе.
Габаритные размеры упаковки (дл.*шир.*выс.), см: 25*2*21. Вес, кг, не более 0,4.
Комплектность: циферблат (для Северного полушария) – 1 шт., гномон – 1 шт., компас – 1 шт., фонарик – 1 шт. руководство по эксплуатации с методическими рекомендациями – 1 шт.
Пособие представляет собой модель солнечных часов для Северного полушария, изготовленную на пластиковой основе, с расположенным в центре гномоном. Для моделирования Солнца используется фонарик.
Набор рассчитан на работу группы из 8–12 человек.
Набор предназначен для моделирования способов очистки воды на уроках «Окружающий мир» в начальной школе.
Комплектность:
стакан прозрачный пластиковый – 3 шт.;
стакан прозрачный пластиковый с отверстиями – 1 шт.;
стаканчик пластиковый мерный 50 мл – 2 шт.;
сетка – 2 шт.;
магнит – 2 шт.;
пластиковая ложка – 2 шт.;
шпатель – 2 шт.;
порошок железа металлического – 1 упаковка;
краска – 1 шт.;
воронка – 1 шт.;
палочка стеклянная – 2 шт.;
бумажный фильтр – 1 упаковка;
сито – 1 шт.;
цветная бумага – 1 упаковка;
поднос прозрачный – 3 шт.;
песок отмытый – 1 упаковка;
торф – 1 упаковка;
лист белой бумаги ламинированный – 3 шт.;
карточки с пошаговым описанием работ 1–5 – по 3 шт.;
контейнер пластиковый – 1 шт.;
руководство по эксплуатации с методическими рекомендациями – 1 шт.
Набор рассчитан на работу группы из 8–12 учащихся.
В методических рекомендациях описаны следующие работы:
1. Моделирование очистки воды с помощью бумажного фильтра;
2. Моделирование очистки воды от мусора с помощью сетки;
3. Моделирование очистки воды методом осаждения;
4. Моделирование очистки воды с помощью магнита;
5. Моделирование очистки воды методом фильтрации через песок.
Глобус физический дает возможность продемонстрировать расположение на поверхности земного шара материков, океанов, морей, островов, рек, горных вершин, наиболее крупных городов. Условная раскраска карты демонстрирует рельеф суши и дна океанов.
Диаметр: 320 мм
Масштаб: 1:40000000
Материал подставки: Пластик
Цвет подставки: Черный
Коробка предназначена для изучения внешнего строения различных членистоногих: насекомых, пауков, многоножек.
Коробка изготовлена из пластика, в крышку встроено увеличительное стекло. Исследуемый объект помещается в коробку, закрывается крышкой и наблюдается через увеличительное стекло.
Набор предназначен для проведения демонстрационных работ на уроках в начальной школе.
Комплектность: чаша кристаллизационная (термостойкое стекло) - 1 шт., штатив для пробирок на 10 гнезд - 1 шт., зажим пробирочный - 2 шт., стакан 250мл - 2 шт., стакан 400 мл - 2 шт., колба коническая 500 мл - 2 шт., стеклянные палочки - 2 шт., чашка выпарительная - 1 шт., ступка № 3 - 1 шт., пест № 3 - 1 шт., мензурка 250 мл - 1 шт., спиртовка лабораторная литая - 1 шт., промывалка - 1 шт., ерш для мытья колб - 1 шт., ложка фарфоровая - 2 шт., лоток для раздаточного материала - 1 шт., пробирка 16*150 - 10 шт.
Производитель оставляет за собой право изменять состав набора химической посуды, не меняя его функциональных свойств.
Набор предназначен для проведения лабораторных работ в начальной школе.
Комплектность: пробирка 14*120 - 5 шт., стакан ВН-1 с меткой 50 мл - 2 шт., штатив для пробирок на 10 гнезд - 1 шт., колба коническая 50 мл - 1 шт., воронка 56-80 ХС - 1 шт., стеклянные палочки - 1 шт., капельница с пипеткой 25 мл. - 1 шт., лоток для раздаточного материала - 1 шт.
Производитель оставляет за собой право замены отдельных позиций без ухудшения потребительских свойств комплекта.
Модель позволяет демонстрировать взаимное расположение и относительное движение трех небесных тел: Солнца, Земли и Луны.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 28*20*19. Вес, кг, не более 2,7.
Комплектность: теллурий – 1 шт., подставка с винтом – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Пределы измерения температуры, °С…..0…100
Цена деления шкалы, °С……1
Прибор представляет собой стеклянную оцифрованную трубку с впаянным капилляром и баллоном со спиртовым раствором.
Метеостанция представляет из себя чемоданчик, удобный для переноски с барометром, гигрометром и термометром внутри
Лабораторный комплект «Окружающий мир» предназначен для проведения наблюдений и лабораторных опытов по предметам «Окружающий мир» и «Естествознание» в соответствии с требованиями учебных программ и методик начальной общеобразовательной школы.
Комплект поставки:
1.Корпус с поворотным штативом 1шт.2.Лупа ручная 1шт.
3.Линейка 25 см 1шт.
4.Стакан лабораторный вместимостью 100 мл3
5.Воронка лабораторная Ø 56мм 1шт.
6.Чашка Петри 1шт.
7.Ложка-дозатор 1шт.
8.Пинцет 1шт.
9.Палочка стеклянная 1шт.
10.Флакон с крышкой-капельницей 2шт.
11.Пробирка 4шт.
12.Штатив на 4 пробирки 1шт
13.Ножницы 1шт.
14.Кисть 1шт.
15.Пробка с трубкой 1шт.
16.Фильтры 10шт.
17.Лоток 1шт.
18.Лента измерительная 1шт.
19.Ящик пластмассовый (находится вне корпуса) 1шт.
20.Лейка пластмассовая (находится вне корпуса)
Преимущества:
- позволяет выполнить не менее 25 работ экологической направленности по предмету «Окружающий мир» в начальной школе
- cоответствует требованиям ФГОС третьего поколения начальной школы
- позволяет проводить наблюдения и практические работы в классе и в уголке живой природы
- компактная конструкция
- не имеет аналогов
Перечень лабораторных работ, выполняемых с помощью лабораторного комплекта .
В методическом пособии представлено развернутое описание лабораторного комплекта "Окружающий мир", рассмотрены основные приемы работ с лабораторным оборудованием в учебном кабинете, даны рекомендации проведения25 лабораторных работ экологической направленности по предмету «Окружающий мир» в начальной школы
2. Работа с инструментами лаборатории. Работа с растворами
3. Работа с инструментами лаборатории. Отпечатки пальцев
4. Работа с инструментами лаборатории. Техника безопасности при проведении лабораторных работ. Невидимое письмо
5. Работа с инструментами микролаборатории. Работа с лупой. Изучение крупы, семечек и орехов
6. Наблюдение листопада
7. Изучение свойств снега
8. Приготовление гербария растений и их органов
9. Изучение жизни растения в зимний период
10. Наблюдение за прорастанием семян и ростом растений
11. Влияние света на рост и развитие растений
12. Изучение годичных колец дерева
13. Посев семян культурных растений
14. Свойства воды
15. Воздух и его свойства
16. Знакомство с полезными ископаемыми
17. Изучение осадочных пород
18. Состав почвы
19. Причины разрушения почвы
20. Изучение органов цветкового растения
21. Изучение листьев
22. Изучение строения и способов распространения плодов и семян
23. Размножение комнатных растений
24. Обнаружение крахмала в продуктах питания
25. Знакомство с устройством и работой бытового фильтра для воды. Очистка загрязненной воды с помощью фильтра
Термометр используется для фиксации максимальной и минимальной температуры воздуха за определенный промежуток времени (сутки, неделя, месяц).
В комплект входят: термометр – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Ловушка для насекомых предназначена для использования в проектной деятельности по предмету «Окружающий мир» в начальной школе, биологии в средней школе и знакомстве с изучением природы в игровой форме в дошкольных учреждениях.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 39,5*13,5*13,5. Вес, кг, не более 0,4.
Комплектность: ловушка для насекомых – 1 шт., ручка – 1 шт., стакан с лупой – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Ловушка представляет собой прозрачную емкость с выдвижной крышкой. Прозрачность дает возможность рассмотреть насекомое прямо в ловушке, не перекладывая его в другой сосуд. Длина ручки позволяет использовать любую ее часть в зависимости от размеров и прыткости насекомых (можно взяться за ручку непосредственно у основания ловушки или за самый край). Поскольку ручка тоже прозрачная, ее можно использовать для разделения некоторых насекомых в случае необходимости, вынув цветной вкладыш и поместив туда насекомое.
Складной стакан имеет две линзы и предназначен для детального изучения насекомых. В крышке имеются отверстия для сообщения с атмосферой.
Набор предназначен для использования в школе при выполнении исследовательских проектов, связанных с изучением биологического разнообразия в рамках предметов «Окружающий мир», «Биология», «География» и «Экология».
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 47,5*34*9,5. Вес, кг, не более 4,2.
Комплектность: гербарные папки – 3 шт., гербарный пресс (сетка) – 1 шт., листы адсорбирующей бумаги – 20 шт., компасы – 3 шт., лупы – 3 шт., чашки Петри – 3 шт., измерительные ленты с сантиметровыми делениями – 3 шт., ножницы – 3 шт., нож – 1 шт., папка для оформления гербария – 1 шт., файлы-вкладыши (формат А4) – 1 уп., листы плотной бумаги (формат А4) – 3 уп., листы матовой кальки (формат А5) – 3 шт., гербарные этикетки – 36 шт., клейкая лента узкая – 1 шт., клей ПВА – 1 шт., карандаши простые – 3 шт., руководство по эксплуатации с методическими рекомендациями – 1 шт.
Набор обеспечивает все этапы создания гербария, включая сбор растительного материала, его высушивание и оформление гербарных листов.
Гербарный пресс является функциональным аналогом гербарной сетки. Представляет собой прочные фанерные пластины с вентиляционными отверстиями, стянутые ремнями с фиксаторами, которые позволяют менять вместимость пресса в зависимости от количества собранного материала. Папка также изготовлена из фанеры. Имеет вентиляционные отверстия и удобную систему фиксации.
Набор комплектуется листами адсорбирующей бумаги для сушки растительного материала, плотной бумаги для оформления гербария, матовой кальки для крепления образцов.
Набор формирует начальные навыки электротехники и знакомит с устройством простейших электрических приборов.
В состав набора входит 12 модулей, представляющих собой элементы питания, потребители электрического тока, элементы управления цепями, а также соединительные провода с магнитными контактами. Комплект снабжён методическим пособием для проведения занятий.
Комплект знакомит ребёнка с понятиями электрического тока и электрических цепей. Из элементов набора составляются электрические цепи — как простейшие, так и с последовательным и параллельным соединением модулей. Формирует начальные навыки электротехники и знакомит с устройством простейших электрических приборов.
Набор может быть отличным дополнением к цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» и к Мультимедийной лаборатории.
С набором можно работать, используя дополненную реальность.
Набор предназначен для работы с детьми, начиная со старшего дошкольного возраста.
Из этого набора дети могут собрать модель теплицы и использовать её как основу для ведения проектной деятельности в областях таких наук, как: биология, химия, окружающий мир. Использование уникального конструктива из кубиков и других элементов конструктора ArTeC позволяет не только развивать мелкую моторику рук, но и формировать начальные навыки инженерного мышления.
Ключевой особенностью набора является возможность применять язык программирования Scratch для быстрого создания сценариев работы модели теплицы при проведении различных экспериментов, а использование различных датчиков позволяет снимать показания при проведении таких опытов.
Этот набор является прекрасной возможностью сформировать команду детей, каждый участник которой будет обладать компетенциями в своих областях знаний и, помогая друг другу, успешно решать поставленную перед ними задачу.
«Мультимедийная лаборатория» предназначена для организации экспериментальной деятельности в детских садах и начальной школе.
В ходе занятия с набором «Мультимедийная лаборатория» дети проводят эксперименты с использованием датчика в виде «Божьей коровки», а мультимедийный интерактивный герой Наураша ставит ребенку задачи и комментирует результаты экспериментов.
Ученый НАУРАША интересно рассказывает о явлениях, подсказывает как нужно проводить опыт, реагирует на все действия юного экспериментатора!
После 3-х вводных занятий — возможна полностью самостоятельная работа детей.
1. Состав набора
В состав набора входит мультидатчик для проведения экспериментов по исследованию окружающей среды, а также дополнительное оборудование для проведения экспериментов. Датчик выполнен в виде божьей коровки и снабжен сенсорами по 4-м темам: Свет, Звук, Электричество, Температура.
Подключается к компьютеру через USB-провод.
Комплект снабжён специальной компьютерной программой и методическими пособиями для проведения занятий по разделам: Температура, Свет, Звук, Электричество.
Лаборатория может использоватьcя в качестве учебно-методического пособия для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
2. Чему научится ребенок
-
Благодаря игре с цифровой мультимедийной лабораторией, у детей формируется познавательная активность, любознательность, исследовательский интерес.
-
Эксперименты с датчиками не вовлекают ребёнка в цифровое пространство, а способствуют изучению реального окружающего мира.
-
Более 100 заданий, свыше 40 часов интерактивных занятий. Бесконечное количество экспериментов с датчиком в помещении и на улице!
-
С помощью цифровой мультимедийной лаборатории можно создать уникальные исследовательские проекты для конкурсов и олимпиад.
3. Варианты работы с лабораторией
Группы, подгруппы, индивидуальные занятия.
Для лучшего образовательного эффекта, рекомендуем использовать 1 датчик на двоих детей.
Чем больше лотков с игровым учебным оборудованием, тем больше детей могут заниматься одновременно.
4. Методическое сопровождение
Игровой процесс разделен на задания, каждое из которых включает измерения с помощью датчика. Подробные методические инструкции для проведения занятий по четырем темам: Температура, Звук, Электричество, Свет.
Специальных технических знаний педагогу не требуется.
Сценарии занятий с лабораторией могут быть расписаны педагогом на любое количество учебных часов – от 4-х месяцев до 1 года.
5. Примеры экспериментов
С мультидатчиком можно провести сотни разных экспериментов для изучения окружающего мира. Например, измерить температуру льда, мороженого, разных жидкостей. Сделать батарейки из овощей и фруктов. Изучить свойства света и звука.
Количество экспериментов с мультидатчиком — безгранично.
Включая в свою работу занятия «Мультимедийной лабораторией» педагоги не только создают современную цифровую среду, организуют интересные развивающие занятия, повышают мотивацию к выбору будущей инженерной профессии, но и помогают детям стать счастливыми и успешными.
«Мультимедийная лаборатория» входит в состав цифровой «STEAM-лаборатории» для дошкольников и младших школьников.
Состав набора
- Мультидатчик - 1шт.
- Дополнительное оборудование для проведения экспериментов
- Методические пособия по 4 темам
«Мультипликационная 3D-лаборатория» включает в себя детскую мультстудию и малогабаритный 3D- принтер.
Это сочетание поможет в максимальной степени реализовать детские фантазии и одновременно познакомить ребёнка с одним из самых перспективных технологических направлений — аддитивными технологиями.
Придумать, изготовить и тут же использовать в игровой ситуации своего мультипликационного героя — мечта всех детей. Фантастическая мотивация и эмоциональная нагруженность — это двигатель детского интереса к познанию окружающего мира, который он может сам создать. Используемая мультипликационная студия в зависимости от задач может иметь стационарное исполнение или собираться из конструктора.
Регистрация изображения может происходить как на специальную камеру, подключённую к стационарному компьютеру, так и с помощью камеры смартфона или планшета.
Во втором случае полученный ребёнком навык создания мультфильмов может быть оперативно применён в повседневных жизненных ситуациях.