Настольные лингвистические игры
Настольно-печатная игра предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома. Может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также во время логопедических занятий.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.
Комплектность: игровое поле - 12 шт., карточки - 24 шт., руководство по эксплуатации - 1 шт.
Игра состоит из 12-ти полноцветных игровых полей формата А5 и 24-х полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой.
Каждое игровое поле посвящено одному региону России. На карточках изображены женщины в национальных костюмах и памятники архитектуры, характерные для определенного этноса России; они служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ним детали фона. На карточках с изображением зданий (сооружений) дана врезка, на которой представлены предметы декоративно-прикладного искусства, являющиеся визитной карточкой данного народа.
Настольно-печатная игра предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома. Может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также во время логопедических занятий.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.
Комплектность: игровое поле - 12 шт., карточки - 24 шт., руководство по эксплуатации - 1 шт.
Игра состоит из 12-ти полноцветных игровых полей формата А5 и 24-х полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой.
Каждое игровое поле посвящено одному региону России. На карточках изображены женщины в национальных костюмах и памятники архитектуры, характерные для определенного этноса России; они служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ним детали фона. На карточках с изображением зданий (сооружений) дана врезка, на которой представлены предметы декоративно-прикладного искусства, являющиеся визитной карточкой данного народа.
В наборе 112 детали.
Состав набора:
- Папка
- Планшет с 4-мя липучками и фишками
- Альбомы: «Родные сказки» Репка, «Добрые стихи», «Мир вокруг».
- Материал: картон, прозрачный пластик, 3 брошюры 210 х 297 мм
Возраст: для детей 3-5 лет
Таблично-рисуночный принцип построения «Логического экрана для малышей» делает его занимательным и не сложным в использовании. Поставленные вопросы учат ребенка рассуждать и аргументировать свои ответы. Игровой материал направлен на систематизацию представлений об окружающем мире и на развитие умственных действий (классификации, сравнения, обобщения и т. д.) и объединён в тематические блоки. В набор «Логический экран для малышей» входят: папка, планшет с 4-мя липучками и фишками, альбом «Родные сказки» Репка, альбом «Добрые стихи», альбом «Мир вокруг». Рекомендуем родителям, воспитателям, дефектологам, логопедам, учителям начальных классов.
1 блок «Родные сказки». Ваш ребёнок уже не раз слушал сказку Репка и рассматривал картинки к ней. Наша задача на материале сказки содействовать развитию наблюдательности у ребёнка, умений сравнивать, анализировать. А сравнение, по словам К.Д. Ушинского, основа всякого понимания и мышления. На это направлены задания по узнаванию героев сказки. Последнее задание: выбрать конец сказки, который понравился больше всего (среди предложенных современных вариантов конца сказки) или придумать свой вариант конца сказки. Это задание направлено на развитие речи и творческих способностей ребёнка. Прекрасные рисунки художницы Татьяны Андреевой дают возможность для общения с ребёнком, стимулируя развитие его речи. Можно обсудить, какого цвета одежда, как называется (сарафан, кофта и т. д.), как назвать детали одежды (рукав, ворот) и, конечно, задать вопрос ребёнку: «Почему всё-таки герои сказки смогли вытащить репку?» Сказка – ложь, но в ней намёк – добрым молодцам урок.
2 блок «Добрые стихи» – подарок ребёнку для воспитания чувства прекрасного, введение его в мир поэзии на основе игр со стихами. Такую возможность нам дают стихи писателя, сказочника, поэта и сценариста Сергея Григорьевича Козлова, автора любимых детьми и взрослыми историй про Ёжика и его друзей («Ёжик в тумане», «Ёжик и море», и др.; историй про Львёнка и Черепаху). Стихи и рисунки дают взрослым прекрасную возможность обогащать речь ребёнка, развивать его словотворчество. Например, жеребёнок с белой гривой – белогривый жеребёнок. А как назвать жеребёнка с рыжей гривой? – Рыжегривый жеребёнок (стихи «Здравствуй»). Рассматривая картинки и читая стихи «Усы» попытаться найти ещё объекты, у которых есть усы (есть усы клубничные, усы у моржа, у лисы и т. д.). После прочтения стихотворения «Кто, как спит?», предложить ребёнку рассказать, как спят тапочки, игрушки, какие сны они видят, а может быть и проиллюстрировать свои рассказы. Эти рассказы, картинки можно «издавать». Это станет вашей семейной реликвией. «Как зовут меня? Скажи». Эту игру можно продолжить, называя любое животное, например, у медведей – медвежонок, у лисы – лисёнок и т. д. А можно попробовать игру «наоборот»: по имени детёныша называть его маму – жеребёнок – лошать и т. д. Замечательно, если ваш ребёнок выучит стихи Сергея Козлова наизусть и будет их «читать» на страницах «ЛОГИЧЕКОГО ЭКРАНА для малышей».
3 блок «Мир вокруг». В возрасте 3-5 лет продолжается сенсорное развитие ребёнка. Очень важно, чтобы он научился выделять свойства предметов. Познание свойств создаёт предпосылки логико-математического развития ребёнка.
Свойства – это особенности предметов, отличающие их от других предметов или делающие их похожими на другие предметы. В блоке «Мир вокруг» мы хотим закрепить умение выделять такие свойства предметов как цвет, форма, материал, количество и др.
Развивающие и обучающие игры и упражнения. На прозрачном экране наклеены 9 липучек с 4-мя фишками для ответов к заданиям. Таблично-рисуночный принцип построения игры делает ее занимательной и не сложной в использовании, а поставленные в ней вопросы учат ребенка рассуждать и аргументировать свои ответы.
Материал: картон, прозрачный пластик, 4 брошюры 210х297мм
Возраст: для детей 4-8 лет
Состав игры
- Планшет с 9-ю липучками.
- Набор фишек – 4 шт.
- Игровой материал – блок с тематическими заданиями – 4 шт.
Правила игры
- Вложить в ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКРАН лист с заданиями, на котором изображено 9 или 4 рисунка.
- Ребёнку читают вопросы к игровому заданию.
- Ребёнок отмечает правильные ответы фишками (от 1 до 4).
- Не снимая фишек с экрана, переворачивает лист. Рисунок под фишкой подтверждает правильность ответа или ошибку.
Назначение игры
- Развитие умения работать с информацией.
- Развитие самостоятельности, пытливости ума.
- Развитие умения учиться (понимать учебную задачу, добиваться результата, контролировать себя).
- Систематизация представлений об окружающем мире.
- Развитие умственных действий: классификации, сравнения, обобщения.
I блок «Знакомые незнакомцы» (3 серии – 20 заданий) знакомит детей с разнообразием животного мира, поможет узнавать животных по их неповторимому облику и продолжит экологические игры с помощью сказки «Об умном мышонке».
II блок «Живая природа» (2 серии – 20 заданий) вводит детей в мир зверей и птиц.
III блок «Четыре стихии» (4 серии – 20 заданий) познакомит детей с агрегатными состояниями воды, землёй и воздухом, особенностями использования их человеком, ролью огня в жизни человека.
IV блок «Истоки русской культуры» (3 серии – 14 заданий) знакомит детей с традициями русской культуры, с мастерами и созданными ими предметами искусства.
Автор: А.В. Наволоцкий
Настольно-печатная игра «В гости к сказке 1. Русские сказки» предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома; может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также на специально организованных занятиях коррекционных педагогов, логопедов и дефектологов. Также может использоваться в начальной школе.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.
Комплектность: игровое поле – 12 шт., карточки прямоугольные – 12 шт., карточки квадратные – 12 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Игра состоит из 12 полноцветных игровых полей формата А5, 12 квадратных и 12 прямоугольных полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой. Каждое игровое поле посвящено одной из известных сказок. На карточках изображены персонажи и предметы, которые встречаются в этих сказках и оказывают значительное влияние на ход событий в них. Карточки служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ними детали фона.
Игровые поля посвящены русским народным сказкам: «Лиса и волк», «Царевна-лягушка», «Садко», «Колобок», «Гуси-лебеди» ¬– и авторским сказкам: «Аленький цветочек» С. Аксакова, «Каменный цветок» П. Бажова, «Конек-горбунок» П. Ершова, «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне-Лебеди», «Сказка о Золотом петушке» А. Пушкина, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого.
Автор: А.В. Наволоцкий
Настольно-печатная игра «В гости к сказке 2. Зарубежные сказки» предназначена для организации игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и дома; может использоваться в качестве игрового и наглядного материала в следующих образовательных областях: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, а также на специально организованных занятиях коррекционных педагогов, логопедов и дефектологов. Также может использоваться в начальной школе.
Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 22*16*3. Вес, кг, не более 0,3.
Комплектность: игровое поле – 12 шт., карточки прямоугольные – 12 шт., карточки квадратные – 12 шт., руководство по эксплуатации – 1 шт.
Игра состоит из 12 полноцветных игровых полей формата А5, 12 квадратных и 12 прямоугольных полноцветных карточек. Карточки и игровые поля изготовлены из картона и ламинированы пленкой. Каждое игровое поле посвящено одной из известных сказок. На карточках изображены персонажи и предметы, которые встречаются в этих сказках и оказывают значительное влияние на ход событий в них. Карточки служат продолжением изображений на игровых полях и содержат общие с ними детали фона.
Игровые поля посвящены сказкам: «Кот в сапогах», «Красная шапочка» «Золушка» Ш. Перро, «Принцесса на горошине», «Свинопас», «Снежная королева», «Дюймовочка» Г.Х. Андерсена, «Приключения Чиполлино» Д. Родари, «Щелкунчик и Мышиный король» Э.Т.А. Гофмана, «Калиф-аист» В. Гауфа, «Три брата» братьев Гримм и арабской народной сказке «Али-баба и сорок разбойников».