Цифровые лаборатории
«Наураша в стране Наурандии» – это игровой мультимедийный продукт для дошкольников и учеников начальной школы, с использованием датчиков в качестве контроллеров.
Комплектация: В состав детской цифровой лаборатории входят 8 модулей (лотков), каждый из которых посвящен отдельной теме:
- температура,
- свет,
- электричество,
- кислотность,
- сила,
- магнитное поле,
- звук,
- пульс.
В каждый модуль (лоток) входит цифровой датчик в виде «Божьей коровки» и необходимое оборудование.
Лаборатория содержит методическое пособие для педагога, а также программное обеспечение.
Функционал продукта
Набор состоит из восьми мини-игр, каждая из которых посвящена своему датчику. Внутри каждой сцены содержится набор экспериментов. При этом сцена и персонажи в сцене реагируют на показания датчика и результат эксперимента, помогая ребенку понять суть явления.
Возможности настроек предусматривают:
- Последовательное прохождение заданий внутри каждой из восьми сцен;
- Переключение между сценами;
- Ручную настройку выбора заданий;
- Свободный режим;
- Повторение заданий.
Состав продукта
Цифровая Лаборатория состоит из восьми сцен. Игровой процесс разделен на задания, каждое из которых включает в себя измерения с помощью датчика.Для проведения опытов к каждой сцене прилагается набор с оборудованием. В каждом наборе находится один датчик, дополнительные приспособления для работы с ним.
Каждая лаборатория содержит методическое пособие для педагога и программное обеспечение.
Используемые датчики:
- датчик Температуры
- датчик Света
- датчик Звука
- датчик Магнитного поля
- датчик Электричества
- датчик Силы
- датчик Пульса
- датчик Кислотности
Способы работы с продуктом
Работа педагога с группой детей (возможность разбивать на подгруппы);Дети проводят эксперименты самостоятельно или парами. Часть заданий построена на сравнении показателей, полученных в ходе проведения эксперимента.
-
- Возможность работы в «свободном режиме»: педагог реализует собственную программу с помощью Цифровой Лаборатории;
- Возможность настройки индивидуальной последовательности заданий внутри игры;
- Возможность повторить эксперимент.
Игра содержит задания, предусматривающие работу в парах. Результатом проведения таких заданий становится сравнение двух показателей.
Стойка для комплекта приобретается отдельно. Цена стойка на 8 модулей - 18500 руб.
Предназначение
Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект учителя) предназначена для проведения занятий исследовательского характера естественнонаучной направленности.
Области знаний и применение
Позволяет проводить занятия в игровой форме исследовательского характера естественнонаучной направленности.
Чему научится ребенок
Дает возможность педагогу:
— В игровой форме продемонстрировать возможности и преимущества датчиков разных величин по сравнению с возможностями органов чувств человека
— Привить навыки подготовки индивидуального отчета о проделанном эксперименте в виде рисунков, символов, выводов из наблюдений и экспериментов
Способ работы
— Индивидуально
— Работа парами
— Групповые занятия
В групповых занятиях в игровой форме исследовательского характера единовременно могут участвовать до 15 человек.
Состав:
— Набор цифровых датчиков в системе хранения в составе:
цифровой датчик магнитного поля (диапазон измерений от -40 до +40 мТл)
цифровой датчик напряжения (диапазон измерений от -5 до +5 В)
цифровой датчик освещенности (диапазон измерений от 0 до 188000 лк)
цифровой датчик пульса (диапазон измерений от 30 до 150 ударов/мин)
цифровой датчик pH (диапазон измерений от 0 до 14 ед. pH)
цифровой датчик температуры (диапазон измерений от -20 до +110 градусов Цельсия)
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Оптические явления» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Простейшая механика» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Химия. Опыты» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Электрические явления» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Мыльные пузыри» в системе хранения
— Соединительный кабель
— Методическое обеспечение
— Программное обеспечение
— Мобильная стойка на колесах
Каждый набор укомплектован в индивидуальную пластиковую систему хранения, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым. Оборудование внутри систем хранения расположено в ложементах для надежной фиксации при транспортировке.
Для компактного размещения, хранения и транспортировки единовременно всех систем хранения с оборудованием в составе цифровой лаборатории предусмотрена мобильная стойка на колесах для размещения одновременно всех 6 систем хранения.
Методическое обеспечение
Цифровая лаборатория включает методическое обеспечение на русском языке с подробным описанием возможных экспериментов.
Методическое обеспечение по работе с цифровой лабораторией дополнительно содержит следующее описание:
— Состав лаборатории
— Сценарии проведения занятий по каждому из разделов.
Программное обеспечение
Программное обеспечение позволяет :
— Проводить демонстрацию зависимости простых физических величин от времени
— Измерять на экране промежутки времени путем установления маркеров
— Выводить цифровые значения измеряемых величин в разные моменты времени
Примеры экспериментов
— Раздел «Оптические явления» позволяет провести 100 экспериментов по оптике, красочных опытов, связанных с цветовым зрением и восприятием света и цвета
— Раздел «Простейшая механика» позволяет провести 60 экспериментов по темам: движение по наклонной плоскости, системы отсчета и траектории, столкновения шаров, сила, движение в силовом поле, простые механизмы, равновесие, колебания, вращение
— Раздел «Химия. Опыты» позволяет провести 65 занимательных опытов по химии, которые охватывают теоретические и практические стороны этой науки
— Раздел «Электрические явления» позволяет провести 65 экспериментов из электростатики, основ электричества, электрохимии и техники
— Раздел «Мыльные пузыри» позволяет провести 77 познавательных экспериментов по исследованию мыльных пленок и пузырей
Рекомендуемый уровень образования:
— Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
— Начальное общее (1—4 класс)
— Дополнительное образование
Рекомендуемый возраст: от 5 лет
Рекомендуемое количество на кабинет: 1 штука
Важно: Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи — 1914\6\2022
Программное обеспечение: «Цифровая лаборатория для дошкольников и младших школьников». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №20801 от 26.12.2023.
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
Области знаний и применение
Позволяет проводить с учениками занятия естественнонаучной направленности в рамках классно-урочной системы.
Чему научится ребенок
Дает возможность педагогу:
— Продолжить и развить умения, формируемые в дошкольном возрасте с использованием комплекта «Наураша в стране Наурандии»
— Подготовить учащихся к работе с цифровыми приборами (включая датчики) в основной школе
— Развить навыки перевода одного вида информации в другой в ходе подготовки отчета о проделанном эксперименте
Способ работы
Проведение исследовательских занятий с 12 учащимися (6 рабочих мест) в рамках экспериментальной деятельности в начальной школе.
Состав:
— Набор цифровых датчиков в системе хранения в составе:
цифровой Р-датчик магнитного поля (диапазон измерений от -40 до +40 мТл) – 1 штука
цифровой датчик напряжения (диапазон измерений от -5 до +5 В) – 1 штука
цифровой датчик освещенности (диапазон измеренийтот 0 до 1000 лк) – 1 штука
цифровой датчик пульса (диапазон измерений от 30 до 150 удар/мин) – 1 штука
цифровой Р-датчик pH (диапазон измерений от 0 до 14 ед. pH) – 1 штука
цифровой Р-датчик температуры химический (диапазон измерений от -40 до +180 градусов Цельсия) – 1 штука
цифровой датчик температуры с функцией подключения к мобильному телефону – 6 штук
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Мыльные пузыри» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Оптика» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Плавание тел» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Химия» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Электричество и магнетизм» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования по разделу «Движение» в системе хранения
— Набор лабораторного оборудования для учителя в системе хранения
— Соединительные кабели
— Методическое обеспечение
— Программное обеспечение, позволяющее выводить показания цифровых датчиков на компьютер с операционной системой Windows и на мобильный телефон (планшет) с операционной системой Android
— Шаблоны отчетов, которые ученики заполняют с использованием цветных фломастеров (или карандашей), обучаясь преобразовывать информацию из одного вида в другой
— Мобильная стойка на колесах
Каждый набор укомплектован в индивидуальную пластиковую систему хранения, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелках для обеспечения наблюдения за содержимым. Оборудование внутри систем хранения расположено в ложементах для надежной фиксации при транспортировке.
Для компактного размещения, хранения и транспортировки единовременно всех систем хранения с оборудованием в составе цифровой лаборатории предусмотрена мобильная стойка на колесах для размещения одновременно всех 8 систем хранения.
Методическое обеспечение
Цифровая лаборатория включает методические рекомендации для педагогов на русском языке по проведению 9 занятий-исследований, проводимых как без использования цифровых приборов, так и с использованием цифровых датчиков, компьютера и/или мобильного телефона (планшета).
Программное обеспечение
Программное обеспечение позволяет выводить показания цифровых датчиков на компьютер с операционной системой Windows и на мобильный телефон (планшет) с операционной системой Android.
Примеры экспериментов
— Может ли железка плавать (сценарий занятия без использования датчиков)
— Удивительные пузыри (сценарий занятия без использования датчиков и подготовкой фотоотчета с использованием камеры мобильного телефона)
— «Зависит – не зависит», или как движутся шарики? (сценарий занятия со сборкой картонных конструкций и использованием секундомера мобильного телефона)
— Как нагреть не нагревая, остудить не остужая? (сценарий занятия с использованием всеми учениками цифрового датчика температуры, работающего с мобильным телефоном, планшетом или стационарным компьютером)
— Кисло – сладко – горько! (сценарий занятия с использованием цифрового датчика pH и универсальной индикаторной бумаги)
— Наше сердце – пламенный мотор! (сценарий занятия с использованием цифрового датчика пульса)
— Почему так манит магнит? (сценарий занятия с использованием цифрового датчика магнитного поля)
— О чем рассказала радуга или почему трава зеленая? (сценарий занятия с использованием цифрового датчика освещенности)
— Так ли страшно электричество? (сценарий занятия с использованием цифрового датчика напряжения)
Рекомендуемый уровень образования:
— Начальное общее (1—4 класс)
— Дополнительное образование
Рекомендуемый возраст: от 7 лет
Рекомендуемое количество на кабинет: 2 штуки
Важно: Товар внесен в реестр промышленной продукции, произведенной на территории Российской Федерации, номер реестровой записи — 1914\20\2022
Программное обеспечение: «Цифровая лаборатория для начальной школы». Включено в реестр российского программного обеспечения Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации №20801 от 26.12.2023.
Входит в перечень учебного оборудования для оснащения школ-новостроек (Приказ №804 Минпросвещения РФ от 06.09.2022 гг.)
Стойка на 8 лотков (приобретается отдельно) цена 17830 руб.
«Наураша в стране Наурандии» – это игровой мультимедийный продукт для дошкольников и учеников начальной школы, с использованием датчиков в качестве контроллеров.
Комплектация: В состав детской цифровой лаборатории входят 8 модулей (лотков), каждый из которых посвящен отдельной теме:
- температура,
- свет,
- электричество,
- кислотность,
- сила,
- магнитное поле,
- звук,
- пульс.
В каждый модуль (лоток) входит цифровой датчик в виде «Божьей коровки» и необходимое оборудование.
Лаборатория содержит методическое пособие для педагога, а также программное обеспечение.
Функционал продукта
Набор состоит из восьми мини-игр, каждая из которых посвящена своему датчику. Внутри каждой сцены содержится набор экспериментов. При этом сцена и персонажи в сцене реагируют на показания датчика и результат эксперимента, помогая ребенку понять суть явления.
Возможности настроек предусматривают:
- Последовательное прохождение заданий внутри каждой из восьми сцен;
- Переключение между сценами;
- Ручную настройку выбора заданий;
- Свободный режим;
- Повторение заданий.
Состав продукта
Цифровая Лаборатория состоит из восьми сцен. Игровой процесс разделен на задания, каждое из которых включает в себя измерения с помощью датчика.Для проведения опытов к каждой сцене прилагается набор с оборудованием. В каждом наборе находится один датчик, дополнительные приспособления для работы с ним.
Каждая лаборатория содержит методическое пособие для педагога и программное обеспечение.
Используемые датчики:
- датчик Температуры
- датчик Света
- датчик Звука
- датчик Магнитного поля
- датчик Электричества
- датчик Силы
- датчик Пульса
- датчик Кислотности
Способы работы с продуктом
Работа педагога с группой детей (возможность разбивать на подгруппы);Дети проводят эксперименты самостоятельно или парами. Часть заданий построена на сравнении показателей, полученных в ходе проведения эксперимента.
-
- Возможность работы в «свободном режиме»: педагог реализует собственную программу с помощью Цифровой Лаборатории;
- Возможность настройки индивидуальной последовательности заданий внутри игры;
- Возможность повторить эксперимент.
Игра содержит задания, предусматривающие работу в парах. Результатом проведения таких заданий становится сравнение двух показателей.
Цифровая STEAM-лаборатория - базовый продукт линейки «Академия Наураши». Это уникальный инновационный образовательный комплекс, который включает в себя более 165 заданий (минимум 48 занятий), направленных как на творческое развитие ребенка, так и на закладку основ инженерного мышления. Лаборатория сочетает в себе дозированное, обоснованное применение цифровых и традиционных образовательных технологий и методик.
STEAM-среда – это синтез естественных наук и инженерных технологий, плюс математика и искусство, а не только робототехника.
Продукт является совместной российско-японской разработкой и с 2019 года используется как в российских, так и в зарубежных дошкольных учреждениях.
Рекомендуемый возраст 5+ (старшие и подготовительные группы, начальная школа)
1. Области знаний и применение
Непосредственная образовательная деятельность: изучение основ логики, образовательная робототехника, начало конструирования и программирования, окружающий мир, введение в физику, химию, экологию, биологию, физиологию.
Оборудование лаборатории и методическая база могут быть использованы при разработке программ дополнительного образования и организации кружков естественнонаучного и технического направлений (кружки типа «Хочу все знать!», «Юный ученый).
2. Варианты работы с цифровой STEAM-лабораторией
Со STEAM-лабораторией можно использовать групповые, подгрупповые и индивидуальные формы работы.
Чем больше количество лотков (или стоек с лотками), тем больше детей может заниматься одновременно.
С одной стойкой-лабораторией могут единовременно работать от 1 до 12 детей.
Сценарии занятий с лабораторией могут быть расписаны педагогом на любое количество учебных часов – от 4-х месяцев до 2-х лет.
Мобильность лаборатории позволяет проводить занятия в разных помещениях образовательной организации.
3. Приобретаемые навыки
Начиная с 5-ти лет дети исследуют окружающий мир с помощью датчиков, ловко решают логические головоломки, самостоятельно конструируют роботов и знакомятся с пиктограммным программированием в игровой, доступной форме.
4. Решение образовательных задач
- Формирование у детей познавательной активности, логики, любознательности, исследовательского интереса, критического и инженерного мышления.
- Реализация ФГОС и ФГОС ДО по всем пяти направлениям развития: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие, «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
- Эффективная реализация национального проекта «Образование».
- Подходит для инклюзивного образования.
5. Состав лаборатории
Модули Цифровой STEAM-лаборатории:
Мультимедийная лаборатория + 4 методических пособия по 4 темам + ПО
Курс логики базовый + 4 комплекта карточек с заданиями разной сложности и ответами
Азбука робототехники + 6 пошаговых методических пособий + ПО
Цифровая STEAM–лаборатория серии «Академия Наураши» представляет собой стойку на колесиках, в которую входят три образовательных модуля: Мультимедийная лаборатория «Изучаем окружающий мир с помощью датчиков» (темы: «Свет», «Звук», «Температура», «Электричество»), «Курс логики базовый» (логические игры и головоломки со специальными кубиками: домино, тримино, полимино, игры с проекциями, цветное судоку, 3D-головоломки), «Азбука робототехники» (робототехнический конструктор с программой для пиктограммного программирования и рабочие тетради с пошаговым алгоритмом действий). Подробнее о составе можно прочитать нажав на активные ссылки выше.
6. Скачать программное обеспечение
Для работы цифровой STEAM–лаборатории серии «Академия Наураши» Вам потребуется скачать 2 программы: для «Мультимедийной лаборатории» и для «Азбуки робототехники».
Инструкцию по установке ПО для «Мультимедийной лаборатории» можно получить, заполнив анкету.
Инструкцию по установке ПО для модуля «Азбука робототехники» можно скачать здесь (внизу списка).
Состав:
- Модуль "Мультимедийная лаборатория" 3 шт.
- Модуль "Курс логики базовый" 3 шт.
- Модуль "Азбука робототехники" 3 шт.
+ методические руководства и ПО