Игровой развивающий набор «Королевство чисел»

Предназначен: — для развития мышления и элементарных математических представлений в дошкольном возрасте. — для активизации познавательной активности ребенка; — для развития речи; — для развития мелкой моторики, ориентировки на плоскости и в пространстве. 

Возраст: от 4 лет (от 1 до 5 детей)

Дидактическое назначение:

-для активизации познавательной активности ребенка;
-для развития мышления и элементарных математических представлений 
- для развития речи;
-для развития мелкой моторики, ориентировки на плоскости и в пространстве.

Карточки с заданиями можно использовать в различных комбинациях, одновременно давая детям задания из разных тем.

Задание каждой последующей карточки в рамках одного раздела дается с учетом предыдущей и имеет более высокий уровень сложности. 

Состав комплекта: 
Игровой комплект «Королевство чисел» состоит:
 1. Большую часть занимает платформа, на которую устанавливается весь конструктор. Она устанавливается на пол и на ней создается конструкционно-математическая композиция.

2.Ящики, для хранения всех деталей в количестве 5 шт

3.Основание замка 60 см

4.Плоскость моря 190х190

5.Колышки в количестве 10 шт

6.Королевский замок, который состоит из: измерительные планки, ящики 12х12х4, фигурки короля и королевы

7.Остров 27х16х1

8.Вставки для островка в количестве 5 шт

9.Морячки на острове

10.Лодка 12х8х1 в количестве 5 шт

11.Паруса 5х10 в количестве36 шт

12.Катамараны 19х58х1 в количестве 5 шт

13.Бусинки в количестве 223 шт

14.Шнурки в кол 32 шт

15.Кольца в кол 32 шт

16.Животные разных видов в кол 30 шт

17.Фигурки людей в кол 22 шт

18.Планочки для лестницы в кол 10 шт

19.Драгоценные камни в кол 50 шт

20.Сундук 13х7х8

21.Мешочки в кол 5 шт

22.Кастаньета 1 шт

23.Песочные часы 30 с, 1 м и 5 м в кол 3 шт.

Методические рекомендации к набору

Классический вариант урока ― сбор королевской резиденции из деталей, построение единого целого из разрозненных элементов. Вместе с замком дети организуют пространство вокруг него:

• устанавливают озеро;
• расставляют фигурки людей;
• фиксируют сад и лодки на воде.

Поскольку вариантов ведения игры много, каждый пользователь может сам создать авторскую методику построения образовательного процесса.